Ngày đăng

Hội thảo về Khung trình độ quốc gia Việt Nam và Phát triển chương trình đào tạo đại học

Ngày 18 tháng 10 năm 2016, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 1982/QĐ-TTg về việc phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam (Vietnamese Qualifications Framework – VQF). Theo đó, vấn đề đặt ra cho các cơ sở giáo dục đại học là cần điều chỉnh, cập nhật chương trình đào tạo của mình như thế nào để kết quả học tập của người học đáp ứng chuẩn đầu ra được quy định tại Khung trình độ quốc gia Việt Nam cũng như đáp ứng được yêu cầu của các doanh nghiệp hay các bên sử dụng lao động không chỉ Việt Nam mà cả các nước trong khu vực và trên thế giới.
Để chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, những khó khăn, thách thức trong việc cải tiến các chương trình đào tạo đại học, giúp người học có khả năng tìm được việc làm cũng như thích ứng với công việc ngay sau khi tốt nghiệp, Trường Đại học Nha Trang, Viện Khoa học và Đổi mới công nghệ, và Trường Đại học Bang Arizona đã phối hợp tổ chức Hội thảo về Khung trình độ quốc gia Việt Nam và Phát triển chương trình đào tạo đại học.
Hội thảo nhận được sự tham gia của khoảng 200 nhà khoa học, học giả, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đến từ 54 trường đại học, cao đẳng và doanh nghiệp trong và ngoài nước. Các bài báo tại Hội thảo tập trung vào các chủ đề : (1) Xây dựng Chuẩn đầu ra; (2) Vai trò của các bên liên quan trong xây dựng Chuẩn đầu ra; (3) Đánh giá Chuẩn đầu ra; (4) Niềm tin của người học và doanh nghiệp đối với các cơ sở giáo dục đại học; và (5) Nâng cao năng lực giảng viên.
Quang cảnh Hội thảo

Trong khuôn khổ dự án HAPIE (http://vuheie.org/) do Hội đồng Anh tài trợ, chúng tôi đã công bố 2 bài báo trong Hội thảo quan trọng này.

Các thầy cô ở đại học Nha Trang trong dự án HAPIE tham dự Hội thảo

1) ASSESSING AWARENESS AND ATTITUDE OF THE LEARNERS AND TEACHERS ABOUT STUDENTS’ EMPLOYABILITY IN NHA TRANG CITY TO SUPPORT HIGH-QUALITY HUMAN RESOURCE TRAINING TOWARDS INTERNATIONAL STANDARDIZATION

by Do Thuy Trinh1*, Le Chi Hieu2, Mai Anh Tuan3, Le Bao Trung4, Tran Duc Tang5, and Nguyen Van Duy1,

1Nha Trang University, No. 2 Nguyen Dinh Chieu Str., Nha Trang – Vietnam
2University of Greenwich, Park Row London SE 109LS, UK
3Hanoi University of Science and Technology, No. 1, Dai Co Viet Road, Hanoi -Vietnam
4Thuyloi University, No. 175 Tay Son, Hanoi -Vietnam
5Le Quy Don University, 236 Hoang Quoc Viet Road, Hanoi -Vietnam
*Email: trinhdt@ntu.edu.vn

Abstract

According to the official statistics, over 225,000 undergraduate and postgraduate students are unemployed in 2016, a double increase compared to 2010, are alarming figures of learners’ employability in Vietnam. Within the scope of HAPIE project (www.vuheie.org) between Vietnam and United Kingdom, this research aimed to assess the awareness and attitudes of learners and teachers in enhancing the quality of human resource training in Vietnam towards international standardization. We surveyed 503 opinions of lecturers, pupils and students in Nha Trang city about ability to find a job after graduation. The result showed that 43.8% of pupils and students chose experience before graduation which is the most important factor when applying for a job, while the most prioritized factor is ‘suitable speciality’ when chosing a certain job in companies (36.2%). However, 52.4% of those are willing to choose another works which are not relevant with their major if not finding the right specialized job. As regards lecturers, 73.6% said that using appropriate teaching methods can enhance students’ employability. Nevertheless, 52.9% of them had no comments about the development of new syllabus, especially the programs related to the Innovation and Entrepreneurship (73.6%). This indicated that such contents are rather limited at university. From this point, this research proposes policy solution to improve students’ employability that contributed to high-quality human resource training in Vietnam towards international standardization.

Key words: attitude, awareness, employability, high-quality human resources

Read the Fulltext

2) ENHANCEMENT OF HIGH QUALITY HUMAN RESOURCE IN VIETNAM THROUGH UNIVERSITY AND ENTERPRISE COLLABORATION

by Tran Hong Thuy1, Le Chi Hieu2, Nguyen Van Duy3, Tran Duc Tang4, Le Bao Trung5 and Mai Anh Tuan1

1Hanoi University of Science and Technology, No. 1, Dai Co Viet Road, Hanoi -Vietnam
2University of Greenwich, Park Row London SE 109LS, The United Kingdom
3Nha Trang University, No. 2 Nguyen Dinh Chieu Str., Nha Trang – Vietnam
4Le Quy Don University, 236 Hoang Quoc Viet Road, Hanoi -Vietnam
5Thuyloi University, No. 175 Tay Son, Hanoi -Vietnam
Email: thuy.tranhong@hust.edu.vn

Abstract

According to recent analysis, in Vietnam, more than 220 thousand students could not find a decent work after their graduation in 2016. One of the reasons for the above-mentioned fact is that the essential skills that a student holds do not meet the requirements of the company in terms of research, development as well as business activities. In higher education, the employability is a sustainable and meaningful topic that attracts attention of many research centres and universities. Enhancement of the student’s employability has become a key and important factor in the development of a university because it is one of a must-have evaluation categories of the society about ranking a university. Collaboration between enterprises and research groups in universities will contribute to improve the skills of the students in research, manufacturing and, in turn, enhance their employability after the graduation.

Keywords: Decent work, university-enterprise collaboration, employability

Read the Fulltext

PGS.TS Trang Sĩ Trung, Hiệu trưởng đại học Nha Trang

TS. Kathy Wigal, Associate Director of Curricular Innovation, BUILD-IT Project Director

TS. Chantavit Sujatanond, Director, SEAMEO RIHED, Thailand

More in YouTube:

Gửi phản hồi